從美國(guó)來(lái)的教師

原版美國(guó)教材

最原汁原味的STEAM課程

從美國(guó)空運(yùn)而來(lái)的設(shè)備教具

為你而來(lái)

今日上午10點(diǎn)，香港名校教育聯(lián)合會(huì)執(zhí)行總裁張鴻偉與我校校長(zhǎng)饒婷在株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校會(huì)議室簽署了關(guān)于2018HKAECE國(guó)際冬令營(yíng)的協(xié)議。

（1）采用純英文教材，英語(yǔ)授課，學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，能迅速提升英語(yǔ)能力。冬令營(yíng)的科技與英文的學(xué)習(xí)相輔相成，使得學(xué)生更多、更直接地了解西方文化。

（2）來(lái)自國(guó)外的有豐富STEAM教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師親自授課，學(xué)習(xí)過(guò)程深入淺出，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在中國(guó)就感受到100%的美式教育風(fēng)格。

（3）用高趣味性、強(qiáng)代入感的主題式項(xiàng)目設(shè)計(jì)，讓孩子感受到知識(shí)、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的樂(lè)趣，真正激發(fā)他們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué)，希望讓學(xué)習(xí)變成一種很流行的體驗(yàn)。

（4）精心組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，保證活動(dòng)精彩順暢。外籍老師、雙語(yǔ)助教與中國(guó)學(xué)生同玩同樂(lè)，擺脫死板的純理論學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生科技興趣，提高動(dòng)手能力。

（5）課程安排強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和實(shí)踐精神，動(dòng)靜結(jié)合，手腦結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自信心、獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作能力，自主創(chuàng)新能力。

（6）全封閉國(guó)際化教學(xué)環(huán)境，項(xiàng)目及拓展課程能擴(kuò)大學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)專(zhuān)注能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、探索求知欲等綜合能力。

（7）自由創(chuàng)新及批判性思維貫穿整個(gè)冬令營(yíng)活動(dòng)安排中，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)美式教育精髓。

（8）活動(dòng)中將穿插美國(guó)的公益教育，將組織學(xué)生義工活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，將獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。

主題：PBL+探索交通的奧秘

活動(dòng)時(shí)間：2018年1月28日-2月2日

參加對(duì)象：初一至初二學(xué)生共計(jì)60人

香港名校教育聯(lián)合會(huì)，經(jīng)過(guò)2017年暑假已在多個(gè)地區(qū)，舉行了多場(chǎng)國(guó)際創(chuàng)客夏令營(yíng)，受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。2018年初，我校聯(lián)合香港名校教育聯(lián)合會(huì)攜手美國(guó)原創(chuàng)STEAM創(chuàng)客冬令營(yíng)也將啟動(dòng)。

冬令營(yíng)會(huì)為小創(chuàng)客們搭建知識(shí)分享、經(jīng)驗(yàn)傳授的交流平臺(tái)，并從不同角度去體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)造帶來(lái)的思維方式改變。我們相信未來(lái)的世界屬于那些會(huì)動(dòng)腦筋、愛(ài)動(dòng)腦筋、敢動(dòng)腦筋的青少年創(chuàng)客們。我們一起努力，讓“敢于創(chuàng)新、勇于嘗試”的種子在青少年的思想中生根發(fā)芽！

STEAM是什么？

STEAM代表科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEAM教育是一種“后設(shè)學(xué)科”，將原本分散的學(xué)科融合然后形成一個(gè)新的整體形成一個(gè)整體。

從小學(xué)習(xí)STEAM課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科技素質(zhì)、開(kāi)放性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)辨證 和邏輯思維很有幫助。它除了學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)外，更多的是一種綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。注重實(shí)踐、注重過(guò)程，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)享受知識(shí)積累的過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)造能力。

PBL是什么？

PBL是以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)方法（Project-Based Learning），是基于現(xiàn)實(shí)世界的以學(xué)生為中心的教育方式，親身體驗(yàn)，跨學(xué)科知識(shí)的自主構(gòu)建，引導(dǎo)孩子自己建立團(tuán)隊(duì)，自己探索完成項(xiàng)目的完整過(guò)程，通過(guò)角色設(shè)定、分工協(xié)作、有效溝通、分享互助等嘗試，在體驗(yàn)中獲得思考和感悟。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的自主構(gòu)建而非灌輸，在項(xiàng)目體驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然、歷史、人文、藝術(shù)、科技、設(shè)計(jì)等跨學(xué)科知識(shí)，并有效運(yùn)用到項(xiàng)目實(shí)踐中，體驗(yàn)知識(shí)的實(shí)際魅力。

創(chuàng)客是什么？

“ 創(chuàng)客 ” 一詞來(lái)源于英文單詞“ Maker ”，是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。

STEAM創(chuàng)客冬令營(yíng)課程簡(jiǎn)介

周一

研究項(xiàng)目：出行的交通工具；

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：小火箭/氣球車(chē)實(shí)驗(yàn)

我們?cè)趺慈サ竭b遠(yuǎn)的地方呢？交通工具的出現(xiàn)讓我們有機(jī)會(huì)探索到更遙遠(yuǎn)神秘的地方……

周二

研究項(xiàng)目：交通方式；

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：磁懸浮實(shí)驗(yàn)

我們?cè)趺床拍芸焖俚竭_(dá)目的地呢？現(xiàn)在的交通方式越來(lái)越豐富，磁懸浮就是其中一種高速便捷的方式……

周三

研究項(xiàng)目：交通問(wèn)題；

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：橋梁工程

交通工具越來(lái)越多，導(dǎo)致了很多交通問(wèn)題的出現(xiàn)，那怎么解決這些問(wèn)題呢？高架橋的出現(xiàn)減少了城市擁堵，跨海大橋跨河大橋縮短了交通距離……

周四

研究項(xiàng)目：環(huán)境污染；

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：污水處理

工業(yè)化交通工具的出現(xiàn)，伴隨的還有各種環(huán)境污染，環(huán)境污染的危害有哪些？環(huán)境污染我們又該怎么處理？

周五

研究項(xiàng)目：新型能源；

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：食物電池

在工業(yè)化時(shí)代，怎么從源頭減少環(huán)境污染呢？干凈清潔的能源是有效從源頭減少污染的重要方法，食物也能成為一種能源哦……

AJRD成立于1915年，中國(guó)兩彈一星元?jiǎng)族X(qián)學(xué)森在1940年為AJRD公司的技術(shù)顧問(wèn)。

AJRD在1950至1960年代，曾是美國(guó)最大的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)研究、試驗(yàn)、生產(chǎn)基地。

1960年代，AJRD公司參與了雙子星座計(jì)劃及阿波羅計(jì)劃，為其生產(chǎn)推進(jìn)系統(tǒng)。

1970－1980年代，AJRD為NASA提供航天飛機(jī)軌道變軌發(fā)動(dòng)機(jī)。

1990年代后，AJRD進(jìn)行了一系列的收購(gòu)動(dòng)作，先后收購(gòu)了通用動(dòng)力公司空間系統(tǒng)業(yè)務(wù)、大西洋研究公司的推進(jìn)系統(tǒng)和導(dǎo)彈防御業(yè)務(wù)。

現(xiàn)階段，AJRD為NASA的發(fā)現(xiàn)號(hào)航天飛機(jī)提供推進(jìn)系統(tǒng)，并參與了NMD（美國(guó)國(guó)家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)）。分公司Aerojet精細(xì)化學(xué)品公司負(fù)責(zé)生產(chǎn)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)燃料并參與化學(xué)產(chǎn)品及藥物成分制造。